Ваш браузер устарел и не обеспечивает полноценную и безопасную работу с сайтом.
Установите актуальную версию вашего браузера или одну из современных альтернатив.
Концепция развития дополнительного образования является плодотворной на всех этапах образовательной траектории слушателей, начиная от школьников и заканчивая людьми с имеющейся профессиональной подготовкой. В высших учебных заведениях именно через систему дополнительного образования формируется элитный потенциал инженеров [1–3]. Квалифицированные инженерные кадры являются важной базой для ритмичного функционирования общества в целом. В этой связи актуальным является использование тесной функциональной связи технических вузов и промышленных корпораций для реализации научно-образовательных программ в целях формирования и повышения квалификации инженеров [4].
В рамках утвержденной Программы повышения качества образования и подготовки кадров на 2020–2021, 2021–2022 учебные года ПАО «Газпром» — федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)» в МГТУ им. Н.Э. Баумана ведется работа в различных областях.
Одним из направлений научных исследований в интересах ПАО «Газпром» является «Спектрометрический анализ состава и характеристик природного газа». Научная деятельность лабораторий, в которых проводятся указанные исследования, сопровождается процессом обучения студентов университета работе на оборудовании и проведении исследовательских работ. Разработаны образовательные программы для дополнительного образования бакалавров, магистров, специалистов и аспирантов.
Вызывает интерес работа научно-исследовательской лаборатории спектрального анализа сплошных сред. В лаборатории проводятся учебные занятия, реализуются программы повышения квалификации, мастер-классы для школьников и студентов, а также научные исследования со студентами и аспирантами в рамках программ, разработанных в интересах ПАО Газпром.
В качестве основного оборудования используется лабораторный стенд — ИК-Фурье-спектрометр ФСМ 2201, спектрофотометр РВ 2201, установка по флюоресценции. Объектами исследований являются жидкости, растворенные газы, мембраны.
В ходе проведенных работ по Фурье ИК-спектроскопии были получены основные экспериментальные результаты [5]:
В результате за период с 2020 г. по 2022 г. экспериментально-исследовательской и проектной деятельности по программе «Спектрометрический анализ состава и характеристик природного газа» работали и успешно защитили выпускные квалификационные работы бакалавра 6 человек и выпускные квалификационные работы магистра — 5 человек. По итогам исследований подготовлено и опубликовано более 10 научных работ. Разработана образовательная программа дополнительного образования на базе кафедры ФН 4 «Спектрометрический анализ состава и характеристик природного газа» в рамках подготовки кадров в интересах ПАО «Газпром». Программа является элементом дополнительного образования и ориентирована на научно-исследовательский характер профессиональной деятельности, позволяет освоить на практике экспериментально-исследовательскую и проектную профессиональную деятельность в области газодобычи и газопереработки. Программа, направлена на формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций обучающихся. Программа включает лекции, семинарские занятия, лабораторные занятия в объеме 40 академических часов по курсу «Основы ИК-спектрометрии». В рамках реализации программы разработана лабораторная работа «Изучение принципа работы ИК-Фурье спектрометра». Лабораторная работа позволяет изучить физические принципы работы ИК-Фурье спектрометра, освоить методику проведения измерений коэффициента пропускания / поглощения ИК-излучения в растворах жидкостей, а также углеродосодержащих растворах. Пройти подготовку по данной программе могут бакалавры, магистры, специалисты, аспиранты, сотрудники предприятий ПАО «Газпром». Целью программы являетсяосвоение профессиональных компетенций в области проведения работ, связанных с изучением свойств газов, газовых смесей на месторождениях, определения их химического состава и возможности дальнейшего использования компонент газа и газовых смесей, то есть их экономичной и экологически безопасной переработки.
Использование системы дополнительного образования, сформированной на базе научных центров, университетов и предприятий, позволяет активизировать процесс усвоения фундаментальных знаний, расширяет профессиональные возможности и навыки обучающихся. В период активного внедрения информационных технологий в технику имеющиеся знания и технологии достаточно быстро вырабатывают свой ресурс, грубо говоря «устаревают» или становятся не актуальными. В этой связи целесообразно непрерывно реставрировать и формировать обновленный портфолио своих профессиональных знаний. В этом случае свою инновационную роль может сыграть система дополнительного образования, векторы возможностей которой связаны с потенциалом технических вузов и крупных промышленных корпораций таких, как ПАО «Газпром».
