Ваш браузер устарел и не обеспечивает полноценную и безопасную работу с сайтом.
Установите актуальную версию вашего браузера или одну из современных альтернатив.
Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) – один из передовых отечественных технических университетов, специализирующийся в подготовке специалистов всех уровней обучения в областях радиотехники, электронной и вычислительной техники, программирования, автоматики и систем управления, информационных технологий, информационной безопасности и инноватики. ТУСУР – победитель конкурса по поддержке программ стратегического развития университетов «Приоритет 2030» и программы «Передовые инженерные школы» в области электронного приборостроения и систем связи. Некоторые аспекты преподавания физики для студентов ТУСУР отражены в [1-4].
Как и для любого технического высшего учебного заведения курс по дисциплине «Физика» вместе с высшей дисциплиной «Математика» представляют собой основу для успешного усвоения специальных дисциплин. Проблемы организации учебного процесса по курсу дисциплины «Физика» для студентов технических специальностей напрямую связаны с обучением по дисциплине «Физика» будущих абитуриентов в школе. Объем учебной нагрузки в школе по дициплине «Физика» недостаточен в качестве начальной базы для усвоения университетского курса. Кроме того, отсутствие обязательного ЕГЭ по дисциплине «Физика» существенно сокращает количество выпусников школ, выбирающих физику в качестве ЕГЭ. Именно поэтому во многих переферийных технических вузах ЕГЭ по физике может по выбору абитуриента быть заменен на информатику, интерес к которой у нынешних школьников несравненно выше. Как это ни парадоксально, но переход к так называемой Болонской системе и соответствующее сокращение срока обучения для получения первой степени высшего образования (бакалавра) привели к непропорциональному, намного более серьезному сокращению естественно-научных дисциплин, главным образом физики и математики. Так, сегодня в университете для технических направлений бакалавриата дисциплина «Физика» изучается в первых двух семестрах с объемом «звонковой» нагрузки в каждом семестре 98 часов, из них 48 часов — лекции, 26 часов — практические занятия и 24 часа — лабораторный практикум. В «до Болонские времена» этих часов было в два раза больше, и уровень подготовки абитуриентов по дисциплине «Физика» был несравнимо более высоким.
Для повышения качества подготовки студентов по курсу дисциплины «Физика» в университете в той или иной мере для каждого направления подготовки реализуется ряд мероприятий:
Вышеуказанный комплекс мероприятий позволил снизить уровень неудовлетворительных оценок по курсу дисциплины «Физика» и в определенной степени обеспечил сохранение контингента студентов, которые, как правило «умнеют» и начинают что-то действительно понимать только на старших курсах. Но принципиально это не может решить проблему качественной подготовки по курсу дисциплины «Физика» студентов инженерного направления подготовки.
Для успешного развития отечественного промышленного производства и вывода его на мировой уровень необходима подготовка высококвалифицированных инженерных кадров. Начинать следует со школы. Представляется целесообразным введение обязательного ЕГЭ по курсу дисциплины «Физика» для выпускников и отказ от разделения ЕГЭ по дисциплине «Математика» на два уровня. Здесь необходимо оставить один более высокий уровень. И, несомненно, следует пересмотреть объем учебных часов по курсу дисциплины «Физика» в вузе в сторону его увеличения и повышения интенсивности при одновременной трансформации процесса преподавания учебного курса по дисциплине «Физика», делая его более привлекательным и интересным.
